把握孩子2-8岁黄金期,轻松培养高素质的孩子

俗话说“一岁看大,七岁看老”,孩子在六岁以前人生的潜力基本形成,六岁以后,生命就在不断发挥、利用、加强这个基本基础。

0—1岁婴幼儿期:

这个时期的孩子有黄金般纯净的心灵,纯净的能量,他是那么全然,动人而喜悦。即使长得再平凡的孩子,他优雅的韵律和纯净的能量,瞬间就能抓住你,他带给你喜悦,带给你纯净,你看到他就会想到天空和湛蓝和世界的美好。尊重孩子原始能量,珍爱孩子纯净的心灵,会让孩子成年后,内在的价值感非常稳定、自信而喜悦。这个阶段给孩子倾注无条件的爱,深情和温暖的陪伴,孩子会如同阳光滋润的花朵茁壮而健康!

保护孩子的安全,不让他受到任何的伤害,爱、深情、关注、陪伴是这个时期的重点!


1—2岁学习期:

这个阶段是孩子认同自我的最初阶段,“我是谁?”他开始探索这个问题,刚学步的孩子第一次尝试脱离父母的保护范围。一方面自由好奇诱惑着他,另一方面又有不安和恐惧。这时鼓励孩子自由向外伸展探索,又要保护孩子的安全,不要让孩子受到大的惊吓和伤害,否则孩子会缺乏安全感。这个阶段如父母给不了孩子人格的真正独立,孩子会缺乏安全感和自我价值感。让孩子在跌跌撞撞中还要有安全感,这需要技巧,也是艺术。这个时期的安全感会影响孩子的一辈子,不要给孩子留下恐惧的阴影——所有的强迫症都与恐惧有关。

给孩子自由、鼓励与尊重是这个时期的重点!


2—4岁完美敏感期:

这个阶段,孩子从“我是谁?”发展到“我能够!”

尖叫、狂吼、四处奔跑,大声呼喊等都是这个阶段孩子的典型特质,谁也阻挡不了他,毫无纪律,缺乏章法,他以为自己拥有全世界。这个阶段建立孩子的自尊心是重点。 允许孩子犯错,让孩子懂得犯错也是生命成长的契机。这个阶段的孩子如受到压抑得不到施展,会给孩子的自尊心造成挫败而影响孩子一辈子。

孩子在这个阶段已基本形成了自我价值感,有自我价值感的孩子,将来很容易整合周边的资源。

这个阶段认可孩子尤为重要! 聪明的父母会适当在这个阶段为孩子提供锻炼和发挥的机会,比如这个阶段也是孩子对符号最敏感的时间,有人称为符号敏感期,此时是给孩子适当认识文字的最佳契机。

我们建议在2-4岁这个阶段让孩子适当识字,使得孩子对符号和现实意义进行辨识,当孩子顽皮的说“我认识这个字”时,他们其实是在炫耀对事物的认识!


5—6岁学龄前时期:

这个阶段孩子从“我是谁?”超越到“我想要”。

培养孩子诚实、分享、给予、接受的品质真实地做自己是这个阶段的重点!

有些孩子喜欢说谎,是因为诚实与恐惧痛苦相联。诚实的时候往往是不被接纳的,挨批评,甚至挨打,有这样的体验的孩子就会说谎。

生命需要分享,让孩子学会分享生命中大大小小的事情,认真倾听孩子在幼儿园发生的每件事,关注孩子说话的表情,随时认同和回应,孩子会有被接受和重视的感觉。 孩子在展示自己时,有些父母从来没有真正用心关注过孩子和正视孩子需求,孩子经常不被重视和接受,日后有需求时,恐惧感会同时升起,而不敢真实表达自已,渐渐懂得迎合讨好别人——为了保护自己。

让孩子真实地表达,诚实地做人是关键。

六岁前是一个人生命中最重要的时期,可太多孩子没被重视而被父母忽视了,错过了孩子一生中黄金般的时光!

我们认为下列做法相当重要:

引导而不强迫,在黄金期我们要给予人性上的关怀,但是作为父母应该抓住机会对孩子给予正确的引导,以适应社会的发展,如果一个孩子只是吃喝拉撒长大到6岁,这是很可怕的,孩子还需要掌握很多文明社会的规则,以适应其日后的漫长道路。孩子童年越是多姿多彩,越是能把其黄金期的潜力得以释放。

尊重而不溺爱,尊重即当孩子平等看待,使其适应社会和家庭的基本规则,但很多孩子在8岁前都是被溺爱中度过的,溺爱让孩子失去了本该有的自主能力,对孩子的害处只有等孩子长大后他自己才有最深刻的感受。

每个孩子都有一个金矿,帮忙家长去挖掘,这就是巧兔的使命!